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Neste segundo curso, infelizmente bolonhizado, mas feito por prazer intelectual, perde-se demasiado tempo com trabalhos e testes.
Quase não fica tempo para aprender a matéria. Apesar da média, tenho dúvidas quanto ao que realmente sei sobre as disciplinas.
Eficácia e pragmatismo não são conhecimento.
A aprendizagem longa da engenharia e a década de superficialidade jornalística vincam esta convicção.
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